｢心得：金錢=價值，其實很多大人都不懂，怎麼教小孩 ，此書的概念延續窮爸爸富爸爸。作者有10億日圓資產。｣
教育
- 現在的社會，即使努力讀書認真工作，也不保證變富有，未來的世界更嚴峻，具有財商知識(金融+理財)對金錢掌握度高，並對價值敏感的人，比較容易在社會中脫穎而出，因為金錢教育不只是數字交換，更是人際關係與責任，要能夠靠自己獲取資源管理預算，才看出價值移轉。
- 學校成績單，和經濟力無關
- 沒有金錢教育，想要過平凡的人生，可能是夢想
- 要常在家裡聊金錢的事，讓小孩提早接觸。
- 培養金錢教養的最好方式是～主動學習，自主思考並理解
- 了解金錢，是理解世界運作機制最實際的方法，也是獲得安心與自由的最可靠技能，作者認為金錢是一切教育的根本。
- 綜觀金錢的視角～從大量金錢的相關資訊中，提出自己所需的資訊，並利用它來做出世當判斷與行動。（不能用別人的判斷做投資）
- 孩子怎麼看待錢，都是跟父母學的。
- 金錢教養有助於孩子養成世界觀
- 金錢觀，決定我們自己成為誰，也包含孩子。
- 金錢觀從幼兒期就開始，六歲以前大腦錄製的音檔，會不斷在腦袋循環撥放，一旦留下借錢很可怕的觀念，長大就會認為借錢＝不幸，如成長過程充滿賺錢很辛苦的抱怨，長大會認為前＝辛苦賺來的東西，
- 愚者從經驗學習，智者向歷史學習
- 比起以物易物，用進行賒帳交易更為普遍。(但人有過度借貸的傾向)
- 美國1950韓戰1955越戰，擅自超額印鈔，打破自己設下的限制，最後導致1971尼克森廢除金本位，全球債務就以債務為主，後來美元和石油掛勾
- 金錢，是一種世界共通的語言
窮人思維
- 賺錢卻賺不到自由，一輩子都為生活費而整日忙得團團轉。(如果依此觀點，很多高薪工作也是窮)
- 教小孩過度儲蓄，深具風險
富人思維
- 在增加資產的同時，有能獲取安心與自由的生活方式。
- 幸福的根源在於兼具安心與自由，安心是指金錢能穩定湧入(收入)，自由是能與家人相處享受閒暇時光。
- 金融素養～擁有正確的金錢觀，要透過金錢運作機制和金融史來培養
- 猶太家庭自小就受塔木德啟蒙
- 讓小孩透過投資增加財富，讓手中的金錢不會受到通膨而減損。
- 只要帶給很多人快樂，就能賺到錢，錢是解決問題的代價(報酬)。
- 不要直接花掉自己取得的價值(金錢)，要拿一部分增加財富
- 用手邊的錢創造更多的錢～把部分財富當作種子，以獲得資本性收入並增加資產，接著用增加的資產再次進行投資，形成良性循環。
- 從投資思維優化工作方式～先思考如何工作能後讓錢變多，再開始工作。
- 思考力用”信用”建立良性負債，並把借來的錢用於增加資產。
- 大崩盤，大危機與大轉機也會隨之降臨
- 不動產是透過出租住宅給個人或公司以解決他們的租屋問題，而投資不動產就是為了解決該問題而提供金錢。
- 向銀行進行低利貸款，用來投資可獲得更高收益的事物，進一步增加資產。
- 機運～是準備好的人與機會相遇，才會發生的事，富人常把機運視為夥伴
貨幣
- 錢的真正核心，除了是政府和銀行背書的容器，還在於裡面充滿價值
- 要抽離感情以理性的態度討論金錢。
- 民間銀行在創造新的錢(海耶克)，絕大多數的商品和服務都是透過信用交易，
- 而世界上所有的金錢，都是某人的債務，人們是站在債務的基礎上進行買賣。
其他
- 未來小孩面臨最大的挑戰是貧富差距，因為會產生機會落差，陷入惡性循環
- 作者並沒有為小孩準備教育基金和儲蓄險。(難道跟我一樣)
- 作者認為，最近發生經濟崩盤，景氣直轉直下的機率非常高。
- 日本不動產的價格，沒有包含在物價指數內。
- 經濟大蕭條和金融海嘯類似之處～
- 貸款規模達到高峰(1929、2007)
- 貸款利率下調為零(1931、2008)
- 印鈔速度加快(1933、2009)
- 經濟大蕭條和金融海嘯發生後，政府都採行降息印鈔擴大貸款規模，結果導致～
- 股市崩盤後股價和金融資產價格上漲(1933-1936、2009-2017)
- 崩盤後總體經濟上升(1933-1936、2009-2017)
- 緊縮型貨幣政策:升息+縮減貸款規模+停止印鈔(1937、2018))導致經濟停滯
- 作者2019後的動作～(居然和我作法很像…XD)
- 賣掉流動性低的不動產以換取現金(提高流動性)
- 刪減不必要的花費
- 投資黃金白銀或原物料商品
- 投資能觀察宏觀經濟走向的資訊機構
- 努力學習次世代技術同時賺取報酬：分散式帳本 Hedera Hashgraph=交易紀錄 + 節點 + 去中心化(我：pi5+cluster，但最近有點懶散)
山山沐榆感想筆記@0804
作者： 米安．薩米
原文作者： Mian Sami
譯者： 洪薇
出版社：今周刊
出版日期：2026/02/24